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英语初级段第三级:新概念1

2016-12-07 15:50:09
[来源]: 巨人聚优1对1   [作者]: 佚名
字号:TTT

              英语初级段第三级——新概念1

章节

内容

详细内容

课时

第一讲

Lesson 1—— lesson 6

词汇:有关文具的单词;有关国籍的形容词;数字1-20的拼写和识记;语法:一般现在时的陈述句/疑问句/否定句;物主代词(形容词性和名词性);询问国籍的句型;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第二讲

Lesson 7——lesson 12

词汇:有关职业的单词;描述人(身形和状况)的形容词;有关家庭成员的单词;数字21-31的拼写和识记;语法:询问国籍和工作的句型;whose提问的句型;一般疑问句形容人的身形和状况;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第三讲

Lesson 13—— lesson18

词汇:有关色彩的形容词;20-100/200-1000的整数拼写和识记;有关职业和国籍的名词;语法:who提问的特殊疑问句;提供工作的句型;对色彩进行提问的句型;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第四讲

Lesson 19——lesson 24

词汇:描述事物和人的形容词;家庭成员;数字1000以上的描述;语法:双重宾语的用法(give);对人的状况进行提问并回答;which引导的特殊疑问句;名词复数及指示代词;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第五讲

Lesson 25—— lesson30

词汇:有关厨具的单词;房间构造的一些单词;开关等动词;1000-10000的数字;语法:there be句型;where引导的特殊疑问句;方位词的用法;祈使句;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第六讲

Lesson 31—— lesson36

词汇:形容天气的形容词和名词等其他课文中涉及的生词;20000-100000的数字;语法:现在进行时;what about提建议的句型;形容天气的句型;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第七讲

Lesson 37——lesson42

词汇:课文中涉及的生词(事物;植物等);语法:一般将来时(be going to);祈使句的肯定和否定;there be句型;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第八讲

Lesson 43——lesson48

词汇:有关水果、酒水之类的单词;语法:can的句型;表达喜好的句型;表达需求的单词和句型;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第九讲

Lesson 49—— lesson54

词汇:有关蔬菜、肉之类的单词;表示国家的名词;表示某一个国家的人的单词;语法:询问国籍的句型;描述天气的句型;询问最喜欢的季节的句型;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第十讲

Lesson 55——lesson60

词汇:课文中涉及的生词讲解;语法:询问时间的句型;一般现在时中出现的频率用词;一般现在时态的一般疑问句型及回答(do/does);阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第十一讲

Lesson 61——lesson64

词汇:课文中涉及的单词和词组;语法:描述某人身体的感觉;why引导的特殊疑问句;must的用法;how long的提问;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第十二讲

Lesson 65——lesson68

词汇:课文中涉及的单词和词组;语法:询问年龄和生日的句型;时间的表达方式;名词所有格的表达方式('s);阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第十三讲

Lesson 69——lesson72

词汇:表达星期的单词;课文中涉及的其他生词解析;语法:一般过去时态;询问某人的喜好;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第十四讲

复习1—72课

复习前72课所学内容,对基础词汇、短语和语法等进行复习。

2小时

第十五讲

Lesson 73—— lesson76

词汇:课文中出现的动词和副词的讲解;语法:一般过去时态;have所在句子的时态变换;课文中出现的固定句型;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第十六讲

Lesson 77—— lesson80

词汇:课文中出现的生词讲解;语法:want to do的用法;Can’t/need/must/have句型的讲解;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第十七讲

Lesson 81—— lesson84

词汇:课文中出现的生词讲解;语法:现在完成时态和一般过去时态的用法及区别;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第十八讲

Lesson 85——lesson88

词汇:课文中出现的生词讲解;语法:现在完成时态;现在进行时表将来;固定句型讲解;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第十九讲

Lesson 89—— lesson92

词汇:生词及重要固定短语的解析;语法:how much句型;how long句型;will/shall句型;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第二十讲

Lesson 93——- lesson96

词汇:国家及地区的单词;课文中出现的其他生词;语法:return用法;时间的准确表达方法;时间的提问;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第二十一讲

Lesson 97—lesson 100

词汇:生词及重要固定短语的解析;语法:名词性物主代词的用法;归属的表达(belong to);祈使否定句;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第二十二讲

Lesson101—lesson 104

词汇:生词及重要固定短语的解析;语法:反意疑问句;too…to句型;that's why…句型;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第二十三讲

Lesson105——lesson 108

词汇:生词及重要固定短语的解析;语法:would you like to…句型;形容词比较级与最高级的用法;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第二十四讲

Lesson109——lesson 112

词汇:生词及重要固定短语的解析;语法:have got句型;it形式主语句型;as…as…;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第二十五讲

Lesson113——lesson 116

词汇:生词及重要固定短语的解析;语法:so do I(我也是)及相关句型;nothing/everything/nothing等的用法;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第二十六讲

Lesson117——lesson 120

词汇:生词及重要固定短语的解析;语法:when/while的用法及区别;it引导的强调句;after引导的复合句;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第二十七讲

Lesson121——lesson 124

词汇:生词及重要固定短语的解析;语法:who/which引导的定语从句;that引导的强调句;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第二十八讲

Lesson125——lesson 128

词汇:生词及重要固定短语的解析;语法:have to句型;can be/must be的用法及区别;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第二十九讲

Lesson129——lesson 132

词汇:生词及重要固定短语的解析;语法:can have been/must have been句型;may句型;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第三十讲

Lesson133——lesson 136

词汇:生词及重要固定短语的解析;语法:say/tell所接的由that引导的宾语从句;过去将来时的用法;would/might/could的句型;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第三十一讲

Lesson137——lesson 140

词汇:生词及重要固定短语的解析;语法:if引导的条件句(主将从现);tell/know所接的由why引导的宾语从句;阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第三十一讲

Lesson141——lesson 144

词汇:生词及重要固定短语的解析;语法:被动语态的用法(一般现在时;一般过去时;过去完成时);阅读:利用任务型教学法帮助学生掌握阅读技巧;提高文章关键知识的获取;写作:通过对短文进行复述,提高归纳能力和写作技巧;听力:通过教师对课文进行简单介绍,训练学生听懂英语口语的能力;口语:通过对课文进行口头复述,或者对课文故事发表自己的看法,锻炼口语能力。

2小时

第三十二讲

 复习课

整本书综合复习。

2小时